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/accessories/2016/05/硕士生培养方案2015版 最终版.pdf

学位硕士研究生培养方案2015版

高等教育学专业硕士研究生培养方案（从2013级开始适用）

一、培养目标
<BLOCKQUOTE>
汕头大学商学院会计学专业以现代会计与财务理论的学习为基础，训练研究生掌握规范的科学研究方法，带领研究生深入研究财务与会计领域内的相关课题，力图将研究生培养成为财务与会计领域内的高层次综合型人才。</BLOCKQUOTE>
二、研究方向 
<BLOCKQUOTE>
01公司财务 
02财务会计 
03管理会计 
04审计学</BLOCKQUOTE>
三、招生对象 
<BLOCKQUOTE>
招生对象主要为国家承认学历的应届本科毕业生、具有国家承认的大学本科以上毕业学历的人员以及具有与本科毕业生同等学力的人员。</BLOCKQUOTE>
四、学习年限 
<BLOCKQUOTE>
2．5―3年。</BLOCKQUOTE>

五、课程设置及学分要求 
<BLOCKQUOTE>
<OL>
<LI>所有课程分为学位课和选修课两大类。学位课属于必修课。 
<LI>研究生的课程学习数量按学分累计计算。按照学院要求，总计学分不少于41学分，其中必修课21学分；选修课不少于12学分；学位论文3学分，学位论文答辩1学分；教学实践及社会调查3学分，听取学术报告及文献综述计1学分。 
<LI>未修读《中级财务会计》和《高级财务会计》课程的学生必须在第一学期参加商学院本科生相应课程学习，记录为本专业的前修课，不计学分。 
<LI>详细课程设置见后面的附表。 </LI></OL></BLOCKQUOTE>
六、培养方式 
<BLOCKQUOTE>
新生入学后进行师生互选，确定导师。导师主要负责研究生学位论文的选题、开题和指导工作。在培养过程中，导师应充分发掘研究生的主动性和创造性，采用引导、启发、指导、研讨等有效的方式，为研究生创造良好的学术氛围，提高研究生的知识创新能力。</BLOCKQUOTE>

七、考核方式 
<BLOCKQUOTE>
1．学位课以笔试考核为主。 
2．选修课以研究报告为主。 
3．在入学后第四学期初进行中期考核。 
4．入学后第三学期末由学院组织有关导师审议研究生的开题报告。</BLOCKQUOTE>

八、学位论文 
<BLOCKQUOTE>
研究生在导师指导下选定研究课题。 
1.要求：对该论题有较系统和全面的把握，要有所创新。 
2.字数：一般在4-5万汉字之间。 
3.规范性：具体要求参考相关实施细则执行。</BLOCKQUOTE>

九、答辩和学位授予 
<BLOCKQUOTE>
答辩前，论文应请两位专家（其中一位为外单位专家）评阅。评阅通过后，方可组织答辩。</BLOCKQUOTE>

十、参考书目 
<BLOCKQUOTE>
公司财务：斯蒂芬&#8226;罗斯等著《公司理财精要》，人民邮电出版社（第四版）双语版。 
中级财务会计：Intermedia Accounting, 11th Edition,Donald E. Kieso, Jerry J. Weygandt, Terry D. Warfield. 
或葛家澍主编《中级财务会计学》（上、下册），中国人民出版社（最新版）。 
管理会计：Management Accounting, 4th Edition, Atkinson/Banker/Kaplan/Young. 
期刊：《会计研究》、《审计研究》、《经济研究》、《管理世界》、《南开管理评论》、《中国会计评论》、《经济管理》等。</BLOCKQUOTE>

　
课程设置 
　　<A href="accessories/2008_120201.doc" target=_blank>会计学专业硕士研究生课程.doc</A>

会计学专业硕士研究生培养方案

一、培养目标 
<BLOCKQUOTE>
培养适应我国社会主义建设事业需要的，面向现代化、面向世界、面向未来的，在国民经济建设和社会进步中发挥积极作用的德、智、体全面发展的高层次专门人才。 
具体培养目标是： 
<OL>
<LI>热爱祖国，学习和掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，品德优良，遵纪守法；具有正确的人生观、价值观、世界观及高度的社会责任感；具有无私奉献和艰苦奋斗的精神，养成求实、严谨、科学的作风。 
<LI>勤奋学习，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉所从事研究方向的现状和动向，具有实事求是，勇于创新，独立思考的科学精神和严谨周密的科学作风，具备独立从事教学、科研等其他业务工作的能力。 
<LI>至少掌握一门外国语。能熟练地运用一门外国语阅读本专业的文献资料，并具有相当的听、说、写能力和进行国际学术交流的能力。 
<LI>具有良好的心理素质和健康的体魄。 </LI></OL></BLOCKQUOTE>
二、研究方向 
<BLOCKQUOTE>
1．国际新闻 
国际新闻方向密切关注国际新闻的最新发展动态，把研究范围定位在世界新闻媒体、国际新闻报道的方式与方法，以及国际新闻的流动、发展和面临的挑战等。 
2．新媒体（网络传播） 
侧重于结合传播学理论, 探讨传统媒体和新媒体的互动关系，以及信息传播技术对社会、文化发展的影响； 开展多方位的研究，以定量研究为主导，结合定性研究。 
3．传媒法方向 
侧重研究影响媒体运作的法律，包括隐私、诽谤、版权、媒体內容和拥有权规管等，探索其发展趋势与改革路向，并比较国内以及海外的异同。</BLOCKQUOTE>
三、招生对象 
<BLOCKQUOTE>
招生对象主要为国家承认学历的应届本科毕业生、具有国家承认的大学本科毕业以上学历的人员以及具有与本科毕业生同等学历的人员。</BLOCKQUOTE>
四、学习年限 
<BLOCKQUOTE>
学习年限一般为两年半到三年。硕士生应在规定的学习期限内完成本专业培养计划要求的课程学习、各教学环节及学位论文等工作。已按培养计划完成基本课程学习，有特殊原因不能按期完成后续学业者，可按学籍管理的有关规定提出申请延长学习年限，延长学习时间不超过一年。凡未提出申请，或申请未获批准而超期者，自动失去学籍。</BLOCKQUOTE>
五、课程设置及学分要求 
<BLOCKQUOTE>
本专业硕士研究生课程要求修满37学分。其中，学位课20学分，包括公共课（马克思主义理论课4学分、外国语4学分、专业外语1学分），基础课和专业课11学分，选修课基本要求10学分，学位论文3学分，其他环节4学分，包括参加学术报告（1学分，至少5次），教学实践（2学分，相当于一个学期助教的工作量，由各院系安排），学位论文答辩（1学分）。学校对硕士生社会实践不作统一要求，各学院、学科根据专业特点自行决定。</BLOCKQUOTE>
六、培养方式 
<BLOCKQUOTE>
按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。</BLOCKQUOTE>
七、考核方式 
<BLOCKQUOTE>
按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。</BLOCKQUOTE>
八、学位论文 
<BLOCKQUOTE>
按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。</BLOCKQUOTE>
九、答辩和学位授予 
<BLOCKQUOTE>
按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。</BLOCKQUOTE>
十、参考书目 
<BLOCKQUOTE>
每门课程的参考书目由授课导师自行决定。</BLOCKQUOTE>

八、课程设置 
　　<A href="../bringup/accessories/2008_050301.doc" target=_blank>新闻学专业硕士研究生培养方案课程设置.doc</A>

新闻学专业硕士研究生培养方案

一、培养目标 
<BLOCKQUOTE>
本专业培养适应我国社会主义高等教育事业需要的，面向现代化、面向世界、面向未来的，德、智、体全面发展的立志于从事高等教育领域教学、科研和管理工作的高层次专门人才。 
具体培养目标是： 
<OL>
<LI>热爱祖国，学习和掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，品德优良，遵纪守法；具有正确的人生观、价值观、世界观及高度的社会责任感；具有无私奉献和艰苦奋斗的精神，养成求实、严谨、科学的作风。 
<LI>勤奋学习，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉所从事研究方向科学技术的现状和动向，具有实事求是，勇于创新，独立思考的科学精神和严谨周密的科学作风，具备独立从事教学、科研和管理等其他业务工作的能力。 
<LI>至少掌握一门外国语。能熟练地运用一门外国语阅读本专业的文献资料，并具有相当的听、说、写能力和进行国际学术交流的能力。 
<LI>具有良好的心理素质和健康的体魄。 </LI></OL></BLOCKQUOTE>
二、研究方向 
<BLOCKQUOTE>
本专业有五个研究方向，各方向的重点如下： 
1、马克思主义与社会心态理论研究： 
<BLOCKQUOTE>
将社会心态作为社会意识与社会存在的中介进行研究，进而研究和谐社会，以构建社会主义和谐社会的社会心态。</BLOCKQUOTE>
2、马克思主义理论内在逻辑研究： 
<BLOCKQUOTE>
研究马克思主义内在逻辑体系，研究的马克思主义中国化逻辑过程，研究党的创新理论的逻辑联系。</BLOCKQUOTE>
3、马克思主义经济理论与当代中国经济研究： 
<BLOCKQUOTE>
展开对《资本论》体系与实践意义研究，并结合当代中国社会发展中的经济热点、难点问题，探讨和谐社会建设规律和方法。</BLOCKQUOTE>
4、科学社会主义与法制道德研究： 
<BLOCKQUOTE>
研究科学社会主义的基本原理，并集中对当代中国特色社会主义法制与道德的整合问题进行研究，结合特区立法实践，探讨和谐社会法制与德育整合的规律与方法。</BLOCKQUOTE>
5、马克思主义理论与思想政治教育研究： 
<BLOCKQUOTE>
研究理论教育与思想政治教育原理和方法论、研究马克思主义与学校德育和研究马克思主义与青少年教育。</BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>
三、招生对象 
<BLOCKQUOTE>
主要为国家承认学历的应届本科毕业生、具有国家承认的大学本科以上毕业学历的人员以及具有与本科毕业生同等学历的人员。</BLOCKQUOTE>

四、学习年限 
<BLOCKQUOTE>
按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定要求执行。本专业学制一般为2～3年。硕士生应在规定的学习期限内完成本专业培养计划要求的课程学习、各教学环节及学位论文等工作。提前毕业者，需符合《汕头大学硕士研究生提前毕业暂行规定》的条件。已按培养计划完成基本课程学习，有特殊原因不能按期完成后续学业者，可按学籍管理的有关规定提出申请延长学习年限，延长学习时间不超过一年。凡未提出申请，或申请未获批准而超期者，自动失去学籍。</BLOCKQUOTE>
五、课程设置及学分要求 
<BLOCKQUOTE>
本专业硕士研究生毕业要求修满 40 学分。其中，学位课 22 学分，选修课 12 学分，教学实践2学分，社会实践1 学分，听取学术报告或文献阅读 1学分，学位论文 3 学分，学位论文答辩 1 学分。具体课程设置见附表。 </BLOCKQUOTE>
六、培养方式 
<BLOCKQUOTE>
根据本规定制定详细的专业培养方案，新生入学后在导师的指导下根据该专业研究生培养方案结合导师、学生具体情况填写《汕头大学硕士生培养计划》。培养计划一经确定，一般不能随意改动，必须个别修改时，要履行与制定培养计划相同的手续。</BLOCKQUOTE>
七、考核方式 
<BLOCKQUOTE>
严格考核是保证研究生培养质量的重要环节，是推进竞争、激励机制和形成必要的淘汰制度的关键措施之一。 
<OL>
<LI>学位课程应进行考试，成绩按百分制评定，达到70分者可获得学分；选修课程可以是考试或考查，考试成绩达到60分者可获得学分，考查成绩按通过、不通过登记，及格者可获得学分。考试、考查的形式可按课程要求进行闭卷、开卷考试，也可以是做课程论文、口试、等形式，但每次考核应有文字档案记录，否则，教务员不得登录成绩和学分。 
<LI>硕士生课程考试未通过者进行重修与改修相结合的方式。学位课考试低于70者必须重修；选修课不及格应重修或经导师审批同意后改修其它选修课程。 
<LI>硕士研究生在修满规定课程学分正式进入论文阶段前，各专业应按培养计划的要求，对其作一次全面的中期考核。中期考核的内容包括思想品德，课程学习，身心健康等方面，通过中期考核者方可进入论文工作阶段。对德、智、体某一方面达不到要求而不宜继续深造者，应取消其进行论文工作的资格。 </LI></OL></BLOCKQUOTE>
八、学位论文 
<BLOCKQUOTE>
学位论文工作是使硕士研究生在科学研究及实践方面受到全面的基本训练、培养硕士研究生从事科学研究和综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的主要环节。为保证学位论文质量，硕士学位论文的撰写时间不得少于一年。学位论文的撰写有学位论文选题、开题报告、学位论文答辩等几个关键环节。 
学位论文的基本要求是：选题应努力体现本专业的学科前沿、社会发展与国民建设的需要，有一定的科学意义或应用价值，有利于研究生对所学的专业理论和知识的综合运用，有利于科研能力的训练和提高。</BLOCKQUOTE>
九、答辩和学位授予 
<BLOCKQUOTE>
学位授予程序按照《汕头大学学位工作条例》及相关实施细则中有关规定执行。 
硕士生通过毕业及学位审核后，颁发硕士学位证书、硕士研究生毕业证书。凡参加答辩但答辩委员会不建议授予学位、同意予以毕业者，通过审核，发给硕士生毕业证书。凡未通过答辩者，经答辩委员会同意，可以在三个月以后，一年以内修改论文重新答辩一次，通过答辩和学位审核者授予学位。</BLOCKQUOTE>
十、参考书目 
<BLOCKQUOTE>
1．《马克思恩格斯选集》 
2．《列宁选集》 
3．《毛泽东选集》 
4．《邓小平文选》 
5．《江泽民文选》 
6．冯友兰，《中国哲学简史》，北京大学出版社，1987年版 
7．（英）罗素，《西方哲学史》，商务印书馆，1963年版 
8．许庆朴、郑祥福，《马克思主义原著选读》，高等教育出版社，2004年版 
9．周向军、车美萍，《马克思主义经典著作精选与导读》，山东大学出版社，2005年版 
10．刘同舫，《马克思主义基本原理》，人民出版社，2006年版 
11．俞可平，《马克思主义研究论丛》第1辑，中央编译出版社，2004年版 
12．俞可平，李慎明，王伟光，《马克思主义研究论丛》第2辑，中央编译出版社，2006年版 
13．庄福龄，《简明马克思主义史》，人民出版社，2001年版 
14．龚育之，《马克思主义发展史讲座》，学习出版社，2005年版 
15．黄楠森，《马克思主义哲学史》，高等教育出版社，2004年版 
16．王霁，《马克思主义与当代社会思潮》，中国人民大学出版社，2006年版 
17．万斌，《马克思主义与当代》，浙江大学出版社，2005年版 
18．何一成，《马克思主义中国化专题研究》，湖南人民出版社，2006年版 
19．王志民，《理论创新与马克思主义中国化》，中国对外经济贸易出版社，2006年版 
20．刘同舫，《马克思主义基本原理》，人民出版社，2006年版 
21．侯衍社，《马克思的社会发展理论及其当代价值》，中国社会科学出版社，2004年版 
22．赵家祥、丰子义，《马克思东方社会理论的历史考查和当代意义》，高等教育出版社，2002年版 
23．张云飞，《跨越“峡谷”：马克思晚年思想与当代社会发展理论》,人民出版社，2001年版 
24．胡子克，《马克思主义理论教育概论》，人民出版社，2005年版 
25．洪银兴，《政治经济学理论创新与实践价值》，经济科学出版社，2005年版 
26．洪银兴，《资本论的现代解析》，经济科学出版社，2005年版 
27．逢锦聚，《马克思劳动价值论的继承与发展》，经济科学出版社，2005年版 
28．顾海良，《马克思经济思想的当代视角》，经济科学出版社，2005年版 
29．王惠岩，《当代政治学基本原理》，高等教育出版社，2001年版 
30．王邦佐，《新政治学概要》，复旦大学出版社，1998年版 
31．孙英宏，《政治学概论》，复旦大学出版社，2003年版 
32．蓝瑛，《社会主义政治学说史》，上海人民出版社，1992年版 
33．张辉，《哲学》，经济科学出版社，2002年版 
34．李瑞环，《学哲学、用哲学》，中国人民大学出版社，2005年版 
35．付子堂，《马克思主义法律思想研究》，法律出版社，2005年版 
36．吕世伦，《马克思、恩格斯法律思想史》，法律出版社，2005年版 
37．中国社科院法学研究所，《马克思恩格斯列宁斯大林论法》，法律出版社，1986年版 
38．李龙，《毛泽东法律思想研究》，武汉大学出版社，1993年版 
39．衣俊卿等，《20世纪的新马克思主义》，中央编译出版社，2001年版 
40．韩秋红，《断裂还是传承——西方马克思主义及其当代资本主义观》，中央编译出版社，2004年版 
41．徐崇温，《西方马克思主义理论研究》，海南出版社，2000年版 
42．高放，《科学社会主义理论与实践》，中国人民大学出版社，2006年版 
43．宋士昌，《科学社会主义通论》共四卷，人民出版社，2004年版 
44．赵明义，《20世纪社会主义的抉择》，黄河出版社，2004年版 
45．朱力，《社会问题概论》，社会科学文献出版社，2002年版 
46．（美）帕里罗，《当代社会问题》,华夏出版社，2003年版 
47．张向东，《当代社会问题》，中国时代经济出版社，2001年版 
48．魏曼华,《当代社会问题与青少年成长》, 福建教育出版社,2005年版 
49.（德）包尔生，《伦理学体系》，中国社会科学出版社，1988年版 
50.卢风、肖巍，《应用伦理学》，中国人民大学，2008年版</BLOCKQUOTE>
　
课程设置 　　<A href="../bringup/accessories/2008_030501.doc" target=_blank>马克思主义基本原理专业硕士研究生课程设置.doc</A>

马克思主义基本原理

一、培养目标 
<BLOCKQUOTE>
培养适应我国社会与经济发展需要的、在德、智、体等方面全面发展的高层次化学专门人才。具体的培养目标是： 
1. 培养品德优良、遵纪守法、具有正确的人生观、价值观及具有高度责任感的社会人才。 
2. 培养具有坚实的专业基础理论知识和能够独立开展科学研究的、能够胜任化学教学和从事与化学相关的科学研究及生产管理等工作的专门人才。 </BLOCKQUOTE>
二、研究方向 
<BLOCKQUOTE>
本硕士点包括三个研究方向： 
1. 配合物合成：侧重于配合物的设计、合成与性质研究以及配合物的应用基础研究。 
2. 配合物催化：寻找新的配合物催化剂和探讨催化剂对反应体系的作用机理研究。 
3. 现代分析方法：寻找新的分析手段和探索一些特定生物体系的探针分析方法。 </BLOCKQUOTE>
三、招生对象 
<BLOCKQUOTE>
招生对象主要为国家承认学历的应届理工科院校化学、化工专业的本科毕业生和具有国家承认的大学本科以上毕业学历的人员以及具有与本科毕业生同等学力的人员。 </BLOCKQUOTE>
四、学习年限 
<BLOCKQUOTE>
学习年限一般为两年半到三年。硕士生应在规定的学习期限内完成本专业培养计划所要求的课程学习、各教学环节及学位论文等工作。有特殊原因不能按期完成后续学业者，可按学籍管理的有关规定提出申请延长学习年限，延长学习时间一般不超过一年。凡未提出申请，或申请未获批准而超期者，自动失去学籍。 </BLOCKQUOTE>
五、课程设置及学分要求 
<BLOCKQUOTE>
课程设置：课程分为学位课和选修课。详见《无机化学》专业研究生课程设置表。 
学分要求：本专业硕士研究生毕业要求总学分最低修满40学分，其中学位课23学分，选修课最低10学分，学位论文3学分，论文答辩1学分，听取学术报告及文献阅读1学分，教学实践2学分，社会实践1学分（可免修）。 </BLOCKQUOTE>
六、培养方式 
<BLOCKQUOTE>
按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。 </BLOCKQUOTE>
七、考核方式 
<BLOCKQUOTE>
按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。 </BLOCKQUOTE>
八、学位论文 
<BLOCKQUOTE>
按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。 </BLOCKQUOTE>
九、答辩和学位授予 
<BLOCKQUOTE>
按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。 </BLOCKQUOTE>

课程设置 
　 　<A href="../bringup/accessories/2008_070301.doc" target=_blank>无机化学硕士点研究生课程计划.doc</A>

无机化学专业硕士研究生培养方案

环境科学专业硕士研究生培养方案

海洋生物学专业硕士研究生培养方案

<DIV id=NewsTop>
<DIV id=NewsTop_tit style="WIDTH: 897px; HEIGHT: 24px">
研究生培养方案
2009级
2008级</DIV>
<DIV id=NewsTop_cnt style="WIDTH: 897px; HEIGHT: 629px"> 应用数学、基础数学 专业硕士研究生培养方案(2009) 一、培养目标 培养适应我国社会主义建设事业需要的，面向现代化、面向世界、面向未来的，在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的德、智、体全面发展的高层次专门人才。具体培养目标是： &#8226; 热爱祖国，学习和掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，品德优良，遵纪守法；具有正确的人生观、价值观、世界观及高度的社会责任感；具有无私奉献和艰苦奋斗的精神，养成求实、严谨、科学的作风。 &#8226; 勤奋学习，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉所从事研究方向科学技术的现状和动向，具有实事求是，勇于创新，独立思考的科学精神和严谨周密的科学作风，具备独立从事教学、科研及工程技术和管理等其他业务工作的能力。 &#8226; 至少掌握一门外国语。能熟练地运用一门外国语阅读本专业的文献资料，并具有相当的听、说、写能力和进行国际学术交流的能力。 &#8226; 具有良好的心理素质和健康的体魄。 二、研究方向 基础数学 &#8226; 复分析 &#8226; 动力系统 &#8226; 拓扑学 &#8226; 非线性分析 &#8226; 代数学 应用数学 &#8226; 数值代数 &#8226; 小波分析 &#8226; 图象处理 &#8226; 运筹学 &#8226; 模糊数学 三、招生对象 按学校有关规定要求执行。 四、学习年限 学制一般为3年。硕士生应在规定的学习期限内完成本专业培养计划要求的课程学习、各教学环节及学位论文等工作。个别优秀学生可提出申请提前毕业。已按培养计划完成基本课程学习，有特殊原因不能按期完成后续学业者，可按学籍管理的有关规定提出申请延长学习年限，延长学习时间不超过一年。凡未提出申请，或申请未获批准而超期者，自动失去学籍。 五、课程设置及学分要求 本专业硕士研究生毕业要求修满 38 学分。其中，学位课 21 学分（包括公共课9学分，基础课和专业课12学分），选修课10 学分，教学实践2学分，听取学术报告及文献阅读1 学分，学位论文3学分，学位论文答辩1学分。具体课程设置见附表。 六、培养方式 按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。 七、考核方式 按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。 八、学位论文 按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。对《汕头大学授予硕士学位工作细则》中第七条本学科具体要求如下: 硕士生符合本条例(指《汕头大学授予硕士学位工作细则》)第二条、第三条有关规定，完成学位论文和培养计划有关环节的工作，在公开刊物上以第一作者（或导师列第一，硕士生列第二）发表与学位论文研究领域有关的学术论文或提交一篇经导师书面认定达到在公开刊物上发表水平的学术论文，可以提出硕士学位论文答辩申请。 九、答辩和学位授予 按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。 十、参考书目 1. (a) 程其襄等, 实变函数与泛函分析基础； (b) Bryan P. Rynne and Martin, A. Youngson，Linear Functional Analysis. 2. (a) 余成波，数字图像处理及MatLab实现; (b) Rafael C. Gonzalez，Digital Image Processing Using MATLAB. 3. (a) 姚慕生, 抽象代数学; (b)石生明, 近世代数初步; (c) N. Jacobson, Basic Algebra I. 4. J. R. Munkres, Topology, A First Course. 5. 陈宝林，最优化理论与算法. 北京:清华大学出版社. 6. Conway, Functions of One Complex Variable, Springer, 1978. 7. Steven G. Krantz, Geometric Function Theory: Explorations in Complex Analysis (Cornerstones), Birkh&auml;user Boston, 2005. 8. K. Zhu, Operator Theory in Function Spaces, Marcel Dekker, Inc. 1990. 9. W. Rudin, Real and Complex Analysis, McGraw-Hill Companies, Inc. 1987. 10. (a) J. van Mill, Infinite-Dimensional Topology. (b) K. Sakai, Lectures on Topology toward Infinite-Dimensional Spaces 11. 钟承奎, 范先令, 陈文，非线性泛函分析引论, 兰州大学出版社, 2004. 12. M. Willem, Minimax Theorems, Birkh&auml;user, 1996. 13. M. Struwe, Variational Methods, Springer, 2008. 14. Lloyd N. Trefethen, David Bau III, Numerical Linear Algebra; 15. O. Axelsson, Iterative Solution Methods. 16. 程正兴, 小波分析导论. 17. C.K. Chui, Spline Function and Spline Wavelets. 18. 郑治真，沈萍，杨选辉等， 小波变换及Matlab工具的应用， 地震出版社，2001.10. 19. (a) 李水根，吴纪桃，分形与小波；(b) Michael Barnsley, Fractals Everywhere. 20. (a) 陈士华，陆君安，混沌动力学初步； (b) J. Awrejcewicz, Bifurcation and Chaos in Simple Dynamical Systems. 21. (a) 陈守吉、张立明, 分形与图象压缩； (b) 曾文曲等, 分形, 小波与图像压缩；(c) Robert L. Devaney and Linda Keen，Chaos and Fractals: the Mathematics behind the Computer Graphics. 22. Jorge Nocedal, Stephen J. Wright, Numerical Optimization. 北京：科学出版社 (影印版)，2006. 23. Helge Holden, Bernt Oksendal, Jan Uboe, Tusgheng Zhang，Stochastic Partial Differential Equations--A modeling, White Noise Functional Approach, Boston:Birhauser, 1996. 24. M. Ross, Stochastic Processes. 课程设置和参考书目 　　<A href="../bringup/accessories/2009_070104.doc" target=_blank>应用数学专业硕士研究生课程设置(2009).doc</A> 基础数学专业硕士研究生培养方案(2008) 一、培养目标 培养适应我国社会主义建设事业需要的，面向现代化、面向世界、面向未来的，在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的德、智、体全面发展的高层次专门人才。具体培养目标是： 热爱祖国，学习和掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，品德优良，遵纪守法；具有正确的人生观、价值观、世界观及高度的社会责任感；具有无私奉献和艰苦奋斗的精神，养成求实、严谨、科学的作风。 勤奋学习，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉所从事研究方向科学技术的现状和动向，具有实事求是，勇于创新，独立思考的科学精神和严谨周密的科学作风，具备独立从事教学、科研及工程技术和管理等其他业务工作的能力。 至少掌握一门外国语。能熟练地运用一门外国语阅读本专业的文献资料，并具有相当的听、说、写能力和进行国际学术交流的能力。 具有良好的心理素质和健康的体魄。 二、研究方向 数值代数 小波分析 图象处理 运筹学 模糊数学 非线性发展方程 三、招生对象 按学校有关规定要求执行。 四、学习年限 学制一般为3年。硕士生应在规定的学习期限内完成本专业培养计划要求的课程学习、各教学环节及学位论文等工作。个别优秀学生可提出申请提前毕业。已按培养计划完成基本课程学习，有特殊原因不能按期完成后续学业者，可按学籍管理的有关规定提出申请延长学习年限，延长学习时间不超过一年。凡未提出申请，或申请未获批准而超期者，自动失去学籍。 五、课程设置及学分要求 本专业硕士研究生毕业要求修满38学分。其中，学位课21学分（包括公共课9学分，基础课和专业课12学分），选修课10学分，教学实践2学分，听取学术报告及文献阅读1学分，学位论文3学分，学位论文答辩1学分。具体课程设置见附表。 六、培养方式 按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。 七、考核方式 按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。 八、学位论文 按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。对《汕头大学授予硕士学位工作细则》中第七条本学科具体要求如下:硕士生符合本条例(指《汕头大学授予硕士学位工作细则》)第二条、第三条有关规定，完成学位论文和培养计划有关环节的工作，在公开刊物上以第一作者（或导师列第一，硕士生列第二）发表与学位论文研究领域有关的学术论文或提交一篇经导师书面认定达到在公开刊物上发表水平的学术论文，可以提出硕士学位论文答辩申请。 九、答辩和学位授予 按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。 十、参考书目 1. (a) 程其襄等, 实变函数与泛函分析基础； (b) Bryan P. Rynne and Martin, A. Youngson，Linear Functional Analysis. 2. (a) 余成波，数字图像处理及MatLab实现; (b) Rafael C. Gonzalez，Digital Image Processing Using MATLAB. 3. (a) 姚慕生, 抽象代数学; (b)石生明, 近世代数初步; (c) N. Jacobson, Basic Algebra I; 4. J. R. Munkres, Topology, A first Course. 5. 陈宝林，最优化理论与算法. 北京:清华大学出版社. 6. Conway, Functions of one complex variable, Springer, 1978. 7. K. Zhu, Operator theory in Function spaces, Marcel Dekker, Inc. 1990. 8. W. Rudin, Real and Complex Analysis, McGraw-Hill Companies, Inc. 1987. 9. J. van Mill, Infinite-Dimensional Topology. 10. (a) 李水根，吴纪桃，分形与小波；(b) Michael Barnsley ,Fractals everywhere. 11. (a) 陈士华，陆君安，混沌动力学初步； (b) J. Awrejcewicz. Bifurcation and chaos in simple dynamical systems. 12. (a) 陈守吉、张立明, 分形与图象压缩； (b) 曾文曲等, 分形, 小波与图像压缩；(c) Robert L. Devaney and Linda Keen，Chaos and fractals: the mathematics behind the computer graphics. 13. (a) Lloyd N. Trefethen, David Bau III, Numerical Linear Algebra; (b) O. Axelsson, Iterative Solution Methods. 14. 程正兴, 小波分析导论. 15. C.K.Chui, Spline function and spline wavelets. 16. M. Ross, Stochastic Processes. 课程设置和参考书目 　　<A href="../bringup/accessories/2008_070104.doc" target=_blank>应用数学专业硕士研究生课程设置(2008).doc</A> 
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应用数学专业硕士研究生培养方案

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研究生培养方案
2009级
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<DIV id=NewsTop_cnt style="WIDTH: 897px; HEIGHT: 629px"> 应用数学、基础数学 专业硕士研究生培养方案(2009) 一、培养目标 培养适应我国社会主义建设事业需要的，面向现代化、面向世界、面向未来的，在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的德、智、体全面发展的高层次专门人才。具体培养目标是： &#8226; 热爱祖国，学习和掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，品德优良，遵纪守法；具有正确的人生观、价值观、世界观及高度的社会责任感；具有无私奉献和艰苦奋斗的精神，养成求实、严谨、科学的作风。 &#8226; 勤奋学习，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉所从事研究方向科学技术的现状和动向，具有实事求是，勇于创新，独立思考的科学精神和严谨周密的科学作风，具备独立从事教学、科研及工程技术和管理等其他业务工作的能力。 &#8226; 至少掌握一门外国语。能熟练地运用一门外国语阅读本专业的文献资料，并具有相当的听、说、写能力和进行国际学术交流的能力。 &#8226; 具有良好的心理素质和健康的体魄。 二、研究方向 基础数学 &#8226; 复分析 &#8226; 动力系统 &#8226; 拓扑学 &#8226; 非线性分析 &#8226; 代数学 应用数学 &#8226; 数值代数 &#8226; 小波分析 &#8226; 图象处理 &#8226; 运筹学 &#8226; 模糊数学 三、招生对象 按学校有关规定要求执行。 四、学习年限 学制一般为3年。硕士生应在规定的学习期限内完成本专业培养计划要求的课程学习、各教学环节及学位论文等工作。个别优秀学生可提出申请提前毕业。已按培养计划完成基本课程学习，有特殊原因不能按期完成后续学业者，可按学籍管理的有关规定提出申请延长学习年限，延长学习时间不超过一年。凡未提出申请，或申请未获批准而超期者，自动失去学籍。 五、课程设置及学分要求 本专业硕士研究生毕业要求修满 38 学分。其中，学位课 21 学分（包括公共课9学分，基础课和专业课12学分），选修课10 学分，教学实践2学分，听取学术报告及文献阅读1 学分，学位论文3学分，学位论文答辩1学分。具体课程设置见附表。 六、培养方式 按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。 七、考核方式 按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。 八、学位论文 按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。对《汕头大学授予硕士学位工作细则》中第七条本学科具体要求如下: 硕士生符合本条例(指《汕头大学授予硕士学位工作细则》)第二条、第三条有关规定，完成学位论文和培养计划有关环节的工作，在公开刊物上以第一作者（或导师列第一，硕士生列第二）发表与学位论文研究领域有关的学术论文或提交一篇经导师书面认定达到在公开刊物上发表水平的学术论文，可以提出硕士学位论文答辩申请。 九、答辩和学位授予 按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。 十、参考书目 1. (a) 程其襄等, 实变函数与泛函分析基础； (b) Bryan P. Rynne and Martin, A. Youngson，Linear Functional Analysis. 2. (a) 余成波，数字图像处理及MatLab实现; (b) Rafael C. Gonzalez，Digital Image Processing Using MATLAB. 3. (a) 姚慕生, 抽象代数学; (b)石生明, 近世代数初步; (c) N. Jacobson, Basic Algebra I. 4. J. R. Munkres, Topology, A First Course. 5. 陈宝林，最优化理论与算法. 北京:清华大学出版社. 6. Conway, Functions of One Complex Variable, Springer, 1978. 7. Steven G. Krantz, Geometric Function Theory: Explorations in Complex Analysis (Cornerstones), Birkh&auml;user Boston, 2005. 8. K. Zhu, Operator Theory in Function Spaces, Marcel Dekker, Inc. 1990. 9. W. Rudin, Real and Complex Analysis, McGraw-Hill Companies, Inc. 1987. 10. (a) J. van Mill, Infinite-Dimensional Topology. (b) K. Sakai, Lectures on Topology toward Infinite-Dimensional Spaces 11. 钟承奎, 范先令, 陈文，非线性泛函分析引论, 兰州大学出版社, 2004. 12. M. Willem, Minimax Theorems, Birkh&auml;user, 1996. 13. M. Struwe, Variational Methods, Springer, 2008. 14. Lloyd N. Trefethen, David Bau III, Numerical Linear Algebra; 15. O. Axelsson, Iterative Solution Methods. 16. 程正兴, 小波分析导论. 17. C.K. Chui, Spline Function and Spline Wavelets. 18. 郑治真，沈萍，杨选辉等， 小波变换及Matlab工具的应用， 地震出版社，2001.10. 19. (a) 李水根，吴纪桃，分形与小波；(b) Michael Barnsley, Fractals Everywhere. 20. (a) 陈士华，陆君安，混沌动力学初步； (b) J. Awrejcewicz, Bifurcation and Chaos in Simple Dynamical Systems. 21. (a) 陈守吉、张立明, 分形与图象压缩； (b) 曾文曲等, 分形, 小波与图像压缩；(c) Robert L. Devaney and Linda Keen，Chaos and Fractals: the Mathematics behind the Computer Graphics. 22. Jorge Nocedal, Stephen J. Wright, Numerical Optimization. 北京：科学出版社 (影印版)，2006. 23. Helge Holden, Bernt Oksendal, Jan Uboe, Tusgheng Zhang，Stochastic Partial Differential Equations--A modeling, White Noise Functional Approach, Boston:Birhauser, 1996. 24. M. Ross, Stochastic Processes. 课程设置和参考书目 　　<A href="../bringup/accessories/2009_070101.doc" target=_blank>基础数学专业硕士研究生课程设置(2009).doc</A> 基础数学专业硕士研究生培养方案(2008) 一、培养目标 培养适应我国社会主义建设事业需要的，面向现代化、面向世界、面向未来的，在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的德、智、体全面发展的高层次专门人才。具体培养目标是： 热爱祖国，学习和掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，品德优良，遵纪守法；具有正确的人生观、价值观、世界观及高度的社会责任感；具有无私奉献和艰苦奋斗的精神，养成求实、严谨、科学的作风。 勤奋学习，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉所从事研究方向科学技术的现状和动向，具有实事求是，勇于创新，独立思考的科学精神和严谨周密的科学作风，具备独立从事教学、科研及工程技术和管理等其他业务工作的能力。 至少掌握一门外国语。能熟练地运用一门外国语阅读本专业的文献资料，并具有相当的听、说、写能力和进行国际学术交流的能力。 具有良好的心理素质和健康的体魄。 二、研究方向 &#8226; 函数论 &#8226; 动力系统 &#8226; 拓扑学 &#8226; 偏微分方程 &#8226; 代数学 三、招生对象 按学校有关规定要求执行。 四、学习年限 学制一般为3年。硕士生应在规定的学习期限内完成本专业培养计划要求的课程学习、各教学环节及学位论文等工作。个别优秀学生可提出申请提前毕业。已按培养计划完成基本课程学习，有特殊原因不能按期完成后续学业者，可按学籍管理的有关规定提出申请延长学习年限，延长学习时间不超过一年。凡未提出申请，或申请未获批准而超期者，自动失去学籍。 五、课程设置及学分要求 本专业硕士研究生毕业要求修满38学分。其中，学位课21学分（包括公共课9学分，基础课和专业课12学分），选修课10学分，教学实践2学分，听取学术报告及文献阅读1学分，学位论文3学分，学位论文答辩1学分。具体课程设置见附表。 六、培养方式 按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。 七、考核方式 按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。 八、学位论文 按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。对《汕头大学授予硕士学位工作细则》中第七条本学科具体要求如下:硕士生符合本条例(指《汕头大学授予硕士学位工作细则》)第二条、第三条有关规定，完成学位论文和培养计划有关环节的工作，在公开刊物上以第一作者（或导师列第一，硕士生列第二）发表与学位论文研究领域有关的学术论文或提交一篇经导师书面认定达到在公开刊物上发表水平的学术论文，可以提出硕士学位论文答辩申请。 九、答辩和学位授予 按汕头大学学位与研究生教育工作有关规定执行。 十、参考书目 1. (a) 程其襄等, 实变函数与泛函分析基础； (b) Bryan P. Rynne and Martin, A. Youngson，Linear Functional Analysis. 2. (a) 余成波，数字图像处理及MatLab实现; (b) Rafael C. Gonzalez，Digital Image Processing Using MATLAB. 3. (a) 姚慕生, 抽象代数学; (b)石生明, 近世代数初步; (c) N. Jacobson, Basic Algebra I; 4. J. R. Munkres, Topology, A first Course. 5. 陈宝林，最优化理论与算法. 北京:清华大学出版社. 6. Conway, Functions of one complex variable, Springer, 1978. 7. K. Zhu, Operator theory in Function spaces, Marcel Dekker, Inc. 1990. 8. W. Rudin, Real and Complex Analysis, McGraw-Hill Companies, Inc. 1987. 9. J. van Mill, Infinite-Dimensional Topology. 10. (a) 李水根，吴纪桃，分形与小波；(b) Michael Barnsley ,Fractals everywhere. 11. (a) 陈士华，陆君安，混沌动力学初步； (b) J. Awrejcewicz. Bifurcation and chaos in simple dynamical systems. 12. (a) 陈守吉、张立明, 分形与图象压缩； (b) 曾文曲等, 分形, 小波与图像压缩；(c) Robert L. Devaney and Linda Keen，Chaos and fractals: the mathematics behind the computer graphics. 13. (a) Lloyd N. Trefethen, David Bau III, Numerical Linear Algebra; (b) O. 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