2015年9月16日，2015级研究生“整合思维”工作坊在科报厅举行。研究生学院党总支副书记林禄水主持工作坊，特邀全球研究生中心郭伟文副教授、黄淑芬老师与大家一同分享汕头大学在整合思维训练过程中的点点滴滴。工作坊采取讲座与访谈相结合的形式，带给研究生视觉和思维上的新体验。

黄淑芬老师首先向大家介绍了学校整合思维项目的历史背景。汕大整合思维课程致力于提高我校学生对思维学习的认识和兴趣，培养其乐于创新和独立思考的精神，包括三大类思维内容：建设性的批判性思维、有效的创意思维以及有弹性的系统思维。黄老师着重与同学们分享了批判性思维的相关内容，并就如何进行批判性思维的自我训练提出了四点建议：一是积极主动地对自己的思维决策过程进行监控和评估，分析自己思维判断的“优劣”；二是了解思维概念和工具；三是定期地运用常见的素材进行论证分析和论证构建；四是反思自己是否有思维障碍。

随后的访谈环节，郭伟文、黄淑芬为在座研究生奉上了一场有益的座谈盛宴。主持人土木系2014级研究生李博就整合思维课程在开设过程遇到困难的挑战以及取得的成果等方面与两位老师进行访谈，共同探讨了整合思维在我们学习、工作和生活中的实践及运用途径。谈话中，郭老师分享了自己的人生经历，从本科学习物理，研究生研究哲学，到目前在汕大开设整合思维课程。黄淑芬分享了她学习和讲授整合思维课程对自身的影响和改变。

在座的研究生热情高涨积极参与互动，纷纷提出了自己的疑惑。有的研究生提出，在这个人心浮躁的社会，我们容易变得人云亦云，失去自我，我们应该如何运用整合思维来提升我们生命的质量，活出研究生应有的风采。郭老师对此给出了自己的看法和建议。他强调，整合思维课没有现成的公式可搬，需要我们在日常学习和生活中不断修炼和主动探索，并在实践中逐步提升自己的整合思维能力。有的研究生坦言自己反复犯同样的错误，想请教老师怎样利用整合思维去解决这个问题。郭老师提出要把具体问题回归具体的情境中分析，只有分析出错误发生的本质原因，我们才能从源头解决问题。

研究生学院

2015年9月22日